Il cervello conserva il significato emotivo delle esperienze e questo ricordo, che può durare anche molti anni, condiziona tutta la nostra vita. Marcel Proust, all'inizio del Novecento, era stato fra i primi ad intuirlo. Un secolo più tardi quell'idea è stata confermata dalla scienza: i ricordi sono fatti anche di emozioni, che generando cascate di pensieri, condizionano il nostro sentire…

Chi sceglie la ragione crede nelle capacità più evolute del cervello, ma a volte sbaglia. Le emozioni guidano molte nostre scelte. Molti studi e ricerche fin dagli anni ottanta hanno dimostrato che una persona affetta da tumore cerebrale, non avendo la possibilità di far dialogare la corteccia con i sentimenti, diventa totalmente privo della capacità di prendere decisioni e quindi…

Il teatro d'impresa è una metodologia didattica "attiva" poiché pone al centro "l'apprendimento dall'esperienza" attraverso l'analisi, la comprensione e l'elaborazione dell'esperienza vissuta.Tale metodo, a differenza dei metodi tradizionali, come ad esempio la lezione frontale o la discussione guidata, si prefigge l'obiettivo di aumentare il livello di coinvolgimento degli interlocutori, di rendere il rapporto formatore/discente più interattivo e di elevare il…

Nella formazione degli adulti, il detto che "s'impara a fare, facendo", è alla base delle  attività di Experiential Learning. Gli interventi di formazione esperienziale, quindi di apprendimento tramite esperienza, consentono di osservare le attitudini, di sviluppare le capacità e di acquisire o modificare gli atteggiamenti individuali, presi sia singolarmente, sia in contesti di gruppo. "Fare formazione esperienziale vuol dire, progettare…