[...]La visualizzazione di comportamenti ed operazioni, la ricostruzione mentale attraverso la riflessione e la ristrutturazione personale delle informazioni acquisite, il sistema di associazione che si attiva tra le performances osservate e le proprie, mettono in moto un vero processo di apprendimento. Un processo antichissimo, tipico delle botteghe degli artisti rinascimentali, dove il giovane allievo osservava il maestro e cercava di…

Imparare attraverso il fare. Sembra facile. È proprio vero che l'esperienza è il luogo privilegiato dell'apprendimento? Ma allora, perché le persone, le organizzazioni, le nazioni, ripetono sempre gli stessi errori? "Ciò che conta è la pratica, il resto son chiacchiere!". Quante volte abbiamo sentito questa frase, utilizzata il più delle volte per limitare richieste di riflessione e confronto, sulle esperienze…